Libros

  1. von Feigenblatt, Otto, Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.) (2024). Artificial Intelligence and Education: An Ongoing Dialogue. Barcelona: Editorial Octaedro. ISBN: 978-84-10282-04-9.
  2. Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, von Feigenblatt, Otto (2024). Juventud y educación en Colombia: Desafíos, oportunidades  y perspectivas para el siglo XXI. Bogotá: Ed&TIC Publishing House. ISBN: 978-958-56300-2-4.
  3. von Feigenblatt, Otto., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.) (2023). Trascending the eternal debate between traditional and progressive education: A constructive scholary dialogue. Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-84-19690-77-7.
  4. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (Eds.) (2020). Innovación Educativa y Gestión del Conocimiento. Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás. ISBN: 978-958-782-304-2​
  5. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Aparicio-Gómez, William-Oswaldo. (Eds.) (2017). Uso de las TIC para la innovación. Bogotá, Colombia: Ed&TIC. ISBN: 978-958-56300-0-0.
  6. Quintana J., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.) (2017). Temas emergentes en educación. Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0367-0.
  7. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Ed.) (2016). El Uso Educativo de las TIC. Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0316-8.
 
Capítulos de Libro

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2024). Homo technicus: From techné to Artificial Intelligence. von Feigenblatt, Otto., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.) (2024). Artificial Intelligence and Education: An Ongoing Dialogue (pp. 97-119). Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-84-10282-04-9.
  2. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2023). The use of technology: between traditional education and the pedagogies of the future. En: von Feigenblatt, Otto., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.). Trascending the eternal debate between traditional and progressive education: A constructive scholary dialogue. Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-84-19690-77-7.
  3. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Ética y gobernanza en la educación superior. En: Ganga, F., et. al. (Eds.). Gobernanza universitaria: Experiencias e investigaciones en Latinoamérica (pp. 353-369). Bogotá, Colombia: Ediciones USTA. ISBN: 978-958-782-403-2.
  4. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo y Hernández, J. (2020). Formación del profesorado en ambientes virtuales de aprendizaje. En: Hinojo, F., et. al. (Eds.). Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (pp. 604-613). Madrid: Dykinson S.L. ISBN: 978-84-1377-171-7.
  5. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2020). The education of desire and the use of ICT. In Bosch, M. (Ed.). Desire and Human Flourishing: Perspectives from Positive Psychology, Moral education and Virtue Ethics (pp. 325-337). New York, USA: Springer Publishing. ISBN: 978-3-030-47001-2. https://doi.org/10.1007/978-3-030-47001-2_22
  6. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2020). El oficio de sabio: Indagar, investigar, innovar. En: Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía. (Eds.). Innovación Educativa y Gestión del Conocimiento (pp. 177-192). Bogotá, Colombia: Ediciones USTA. ISBN: 978-958-782-304-2. https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00865
  7. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2017). Las TIC como herramientas cognitivas. En: Quintana, J., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.). Temas emergentes en educación (pp. 57-68). Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0367-0
  8. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Suárez, M. Linares, M. (2017). Ética y desarrollo de la conciencia moral en los contadores: Un enfoque pedagógico. En: Quintana J., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.). Temas emergentes en educación. (pp. 131-145). Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0367-0.
  9. Aparicio-Gómez, William-Oswaldo y Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2017). Investigación y uso de las TIC: La innovación en el contexto educativo colombiano. En O. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (Eds.). Uso de las TIC para la innovación (pp. 17-36). Bogotá, Colombia: Ed&TIC. ISBN: 978-958-26-0367-0.
  10. Rodríguez, M. V. y Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2017). Uso y apropiación de las TIC como herramientas cognitivas para el aprendizaje en el Departamento de Contaduría Pública de la Universidad Central. En Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (Eds.). Uso de las TIC para la innovación (pp. 37-46). Bogotá, Colombia: Ed&TIC. ISBN: 978-958-26-0367-0.
  11. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2017). Uso de las TIC en el Colegio Padre Manyanet - Chía, Colombia (2011-2014). En Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (Eds.). Uso de las TIC para la innovación (pp. 129-158). Bogotá, Colombia: Ed&TIC. ISBN: 978-958-26-0367-0.
  12. Herrera, M., Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y otros (2017). Ecoturismo sostenible apoyado en las TIC en el ecosistema de alta montaña “La Montaña del Oso”, Vereda Yerbabuena (Chía - Cundinamarca). En Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (Ed.). Uso de las TIC para la innovación (pp. 159-179). Bogotá, Colombia: Ed&TIC. ISBN: 978-958-26-0367-0.
  13. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2016). La persona en la Sociedad Digital. En Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Eds.). El Uso Educativo de las TIC (pp. 251-256). Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0316-8
  14. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Venegas, D. (2016). Proyecto Ágora: Un espacio virtual para afianzar el aprendizaje escolar y brindar herramientas para la construcción de nuevos conocimientos. En Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Ed.), El Uso Educativo de las TIC (pp. 115-124). Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0316-8
  15. Venegas, D. y Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2016). Ambientes virtuales de aprendizaje para la implementación del sistema integrado de gestión como estrategia para el mejoramiento del aprendizaje. En Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (Ed.), El Uso Educativo de las TIC (pp. 233-250). Bogotá, Colombia: Universidad Central. ISBN: 978-958-26-0316-8
 
Artículos

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2024). Innovación educativa con sistemas de aprendizaje adaptativo impulsados por Inteligencia Artificial. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, 4(2), 343-363. https://doi.org/10.51660/ripie42222
  2. Aparicio-Gómez, O.-Y., & Cortés Gallego, M. A. (2024). Desafíos éticos de la Inteligencia Artificial en la personalización del aprendizaje. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 17(2), 377-392. https://doi.org/10.15332/25005421.10000
  3. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2024). El Oficio de Sabio en la era digital: Reflexiones sobre el legado educativo de Tomás de Aquino. Conocimiento y Acción, 4(2), 1-10. https://doi.org/10.21555/cya.v4.i2.2953
  4. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, von Feigenblatt, Otto. (2024). Building a sustainable future: The role of digital resources in achieving the Sustainable Development Goals. Revista Lusófona de Educação, 61(61) 125-139. ISSN: 1646-401X
  5. Aparicio-Gómez, O.Y., Ostos-Ortiz, O.L., & Abadía-García, C. (2024). Convergence between emerging technologies and active methodologies in the university. Journal of Technology and Science Education, 14(1), 31-44. https://doi.org/10.3926/jotse.2508
  6. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, & Holguín Galarón, Gregorio (2024). El papel de la Inteligencia Artificial en la toma de decisiones políticas. (2024). Revista Internacional Del Instituto De Pensamiento Liberal, 1(1), 299-316. https://doi.org/10.51660/ripl11
  7. Aparicio-Gómez, O.-Y., Aparicio-Gómez, C.-A., & von Feigenblatt, O. F. (2024). Weaving connections: the transformative symbiosis between learning and artificial intelligence. Hachetetepé. Revista científica De Educación Y Comunicación, (28), 1-11. https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2024.i28.1103
  8. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2024). Emerging technologies and their impact on Latin American teacher education: Lessons learned from Asian experiences. Journal of Asia Pacific Studies.
  9. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2024). Principios éticos para el uso de la Inteligencia Artificial. Revista Internacional De Desarrollo Humano Y Sostenibilidad, 1(1), 73-87. https://doi.org/10.51660/ridhs11202​
  10. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2024). Consideraciones éticas para el uso académico de sistemas de Inteligencia Artificial. Revista Internacional De Filosofía Teórica Y Práctica, 4(1), 175-198. https://doi.org/10.51660/riftp.v4i1.95
  11. Aparicio-Gómez, O.-Y., Ostos-Ortiz, O.-L., & von Feigenblatt, O. F. (2023). Competencia digital y desarrollo humano en la era de la Inteligencia Artificial. Hallazgos, 20(40), 217–235. https://doi.org/10.15332/2422409X.9254
  12. Ostos Ortiz O. L., Aparicio-Gómez, O. Y. & von Feigenblatt, O. F. (2023). Assessing a country’s scientific contribution towards sustainability from higher education: a methodology for measuring progress towards the Sustainable Development Goals (SDG). Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, 16(2), 343-361. https://doi.org/10.15332/25005421.8848
  13. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2023). Innovación educativa y gestión curricular. Anales de la Real Academia de Doctores de España. Vol. 8, Núm. 3. ISSN: 2695-8171
  14. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Aparicio-Gómez, William-Oswaldo (2023). Ética y educación en tecnología: Promoviendo la responsabilidad digital. Journal of Alternative Perspectives in the Social Sciences. Vol. 12 Issue 1, p. 49-64.
  15. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, Mesa-Angulo, José-Gabriel. (2022). La convergencia de aprendizajes en el metaverso. RIIEP. Vol. 15, Núm. 2. https://doi.org/10.15332/25005421.7879
  16. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, Mesa-Angulo, José-Gabriel. (2022). La percepción de la covid-19 en el ámbito universitario. Hallazgos, Vol. 19, Núm. 38. https://doi.org/10.15332/2422409X.7966
  17. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, William-Oswaldo (2021). Referentes filosóficos del proceso educativo. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, Vol. 1, Núm. 1, 157 - 168. https://doi.org/10.51660/riftp.v1i2.37
  18. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2021). Pedagogías emergentes en ambientes virtuales de aprendizaje. En: Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, Vol. 1, Núm. 1, 11 - 36. https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.25 
  19. Ostos Ortiz, O., Aparicio Gómez, O., Gonzales Devia, J., Rosas Arango, S. (2021). Análisis de las temáticas y enfoques de los artículos publicados en la Revista NOVA en el periodo comprendido entre 2014 y 2019. En: Revista NOVA Vol. 19, Núm. 36, 157-179. DOI: https://doi.org/10.22490/24629448.5298
  20. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, Cortés, M., Abadía, D. (2019). Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 12, Núm. 2. p. 225 - 240. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/25005421.5015
  21. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, Cortés, M. (2019). Redes sociales, tejidos de paz. En: Revista Hallazgos. Vol. 16, Núm. 32. p. 17 - 25. ISSN: 1794-3841 - e-ISSN: 2422-409X – DOI: https://doi.org/10.15332/2422409X.4999
  22. ​Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2019). El uso educativo de las TIC. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 12, Núm. 1. p. 211 - 227. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2019.0001.02
  23. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Abadía, C. (2019). La investigación en la educación. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 12, Núm. 1. p. 229 - 251. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2019.0001.03
  24. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2019). Uso y apropiación de las TIC en educación. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 12, Núm. 1. p. 253 - 284. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2019.0001.04
  25. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2018). La investigación escolar. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 11, Núm. 2. p. 121 - 133. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2018.0002.08
  26. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2018). El constructivismo y el construccionismo. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 11, Núm. 2. p. 115 - 120. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2018.0002.05
  27. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2018). Las TIC como herramientas cognitivas. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 11, Núm. 1. p. 67 - 80. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2018.0001.07
  28. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2018). Las TIC como herramientas cognitivas para la investigación. En: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. Vol. 11, Núm. 1. p. 81 - 86. ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2018.0001.08
  29. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2011). El humanismo cristiano en diálogo con la ciencia. En: Revista de la Universidad De La Salle. Vol.55. p. 225 - 234. ISSN: 1665-8612.
  30. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2010). Diagnóstico sobre la familia. En: Gestión & Sociedad. Vol.3. p. 61 - 76. ISSN: 2027-1433.

Editoriales

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos Ortiz, Olga Lucía (2024). Editorial Vol. 17 Núm. 2. Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, 17(2), 7-10. https://doi.org/10.15332/25005421.9993
  2. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, (2024). Editorial Vol. 21, Núm. 42. Revista Hallazgos, 21(42), 7-10.
  3. Aparicio Gómez, Oscar-Yecid (2024). Editorial Vol. 4 Núm. 2. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 4(2), 9–11. https://doi.org/10.51660/ripie.v4i1.161
  4. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2024). Editorial Vol. 4 Núm. 2. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 4(2), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v4i1.96
  5. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, & von Feigenblatt, O. F. (2024). Presentación al monográfico. Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación, (28), 1001. https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2024.i28.1001
  6. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2024). Editorial Vol. 21, Núm. 41. Revista Hallazgos, 21(41), 7-10.
  7. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, Ostos Ortiz, Olga Lucía (2024). Editorial Vol. 17 Núm. 1. Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, 17(1), 7-10. https://doi.org/10.15332/25005421.9478
  8. Aparicio Gómez, Oscar-Yecid (2024). Editorial Vol. 4 Núm. 1. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 4(1), 9–11. https://doi.org/10.51660/ripie.v4i1.161
  9. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2024). Editorial Vol. 4 Núm. 1. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 4(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v4i1.96
  10. Aparicio-Gómez, O.-Y. & von Feigenblatt, O. F. (2024). Presentación al monográfico. Hachetetepé. Revista científica De Educación Y Comunicación, (28), 1-2. https://doi.org/10.25267/Hachetetepe. 2024.i28.1001
  11. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, (2023). Editorial Vol. 20, Núm. 40. Revista Hallazgos, 20(40), 7-10.
  12. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2023). Editorial Vol. 3 Núm. 2. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 3(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v3i2.83
  13. Aparicio Gómez, Oscar-Yecid (2023). Editorial Vol. 3 Núm. 2. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 3(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/ripie.v3i2.135
  14. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, (2023). Editorial Vol. 19, Núm. 39. Revista Hallazgos, 20(39), 8-10.
  15. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2023). Editorial Vol. 3 Núm. 1. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 3(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v3i1.75
  16. Aparicio Gómez, Oscar-Yecid (2023). Editorial Vol. 3 Núm. 1. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 3(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1.123
  17. Aparicio-Gómez, O.-Y. (2022). Editorial Vol. 2 Núm. 2. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 2(2), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v2i2.66
  18. Aparicio Gómez, O. Y., Aparicio Gómez, W. O. (2022). Editorial Vol. 2 Núm. 2. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2(2), 9–10. https://doi.org/10.51660/ripie.v2i2.98
  19. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid, (2022). Editorial. Vol. 19, Núm. 38. Hallazgos, 19(38), 10-13.
  20. Aparicio-Gómez, O.-Y. (2022). Editorial Vol. 2 Núm. 1. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 2(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v2i1.50
  21. Aparicio Gómez, O. Y., Aparicio Gómez, W. O. (2022). Editorial Vol. 2 Núm. 1. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/ripie.v2i1.97
  22. Aparicio-Gómez, O.-Y. (2021). Editorial Vol. 1 Núm. 2. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, 1(2), 9–10. https://doi.org/10.51660/riftp.v1i2.43
  23. Aparicio-Gómez, O.-Y. (2021). Editorial Vol. 1 Núm. 2. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 1(2). https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.100
  24. Aparicio-Gómez, O.-Y. (2021). Editorial Vol. 1 Núm. 1. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 1(1), 9–10. https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.99

Tesis doctorales

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2015). Las TIC como herramienta cognitiva para la investigación (Tesis Doctoral). Barcelona, España: Universidad de Barcelona. Disponible en: http://hdl.handle.net/2445/97104
  2. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2006). El nexo familia persona en la filosofía personalista (Tesis Doctoral). Barcelona, España: Universidad de Barcelona. Disponible en: http://hdl.handle.net/2445/41696

Documentos Institucionales

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2018). Política curricular de la Universidad Militar Nueva Granada. Bogotá.
  2. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2017). Referentes pedagógicos y de formación por competencias en la Universidad Militar Nueva Granada. Bogotá.
  3. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2016). Análisis y descripción de los componentes teórico-pedagógicos del modelo vigente y la formación por competencias en la Universidad Militar Nueva Granada. Bogotá.
 
Monografías

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (2002). La manifestación de Dios como pedagogía de la Salvación (Tesis de Pregrado). Roma, Italia: Pontificia Universidad Salesiana. Disponible en: http://oscaraparicio.org/publicaciones.html
  2. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid (1997). El computador en el aula de clase: un espacio para la reflexión filosófica (Tesis de Pregrado). Bogotá, Colombia: Universidad de San Buenaventura. Disponible en: http://oscaraparicio.org/publicaciones.html

Working papers

  1. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Analíticas de aprendizaje. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197520. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.30077.38882
  2. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender en tiempos de incertidumbre. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197506. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11467.21284
  3. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender con tecnología. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197508. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.10418.63689
  4. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender con recursos educativos abiertos. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197509. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.30551.29605
  5. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender con Big Data. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197510. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.33906.73924
  6. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprendizaje continuo. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197511. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.14612.94081
  7. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprendizaje en red sin conexión. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197512. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.33067.87840
  8. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprendizaje basado en el contexto. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197563. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.34525.64485
  9. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender de las emociones. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197564. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.32847.92326
  10. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender para el futuro. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197565. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16070.70726
  11. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprendizaje con valores internos. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197566. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22781.59363
  12. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprendizaje a través de la argumentación. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197567. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.36203.36643
  13. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Blockchain para el aprendizaje. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197521. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21688.78088
  14. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Design thinking para resolver problemas. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197514. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.10838.06721
  15. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Ética, educación y tecnología. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197525. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21103.87202
  16. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Evaluación de los aprendizajes. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197519. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11622.45122
  17. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Evaluación discreta. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197522. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.14977.89443
  18. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Evaluación formativa. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197523. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.31755.11049
  19. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Flipped learning para el acompañamiento y la independencia. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197516. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17845.09444
  20. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Gamification para aprender a través de juegos. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197517. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.14489.65126
  21. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Insignias para acreditar el aprendizaje. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197524. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.28399.66724
  22. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Investigación, innovación y transferencia del conocimiento. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197503. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197503. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17488.33282
  23. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Metodologías activas para el aprendizaje. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197513. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.29712.43521
  24. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Pedagogías emergentes. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197507. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.26566.70725
  25. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Social media para el aprendizaje en red. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197518. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21200.53760
  26. Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Teachback para aprender a través de la conversación. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197515. DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17548.95368